|
|
|
Специальности
Квалификационная характеристика
Специальность № 2-79.01.01 "Лечебное дело"
Квалификация: Фельдшер-акушер.
Сферой профессиональной деятельности фельдшера-акушера являются учреждения здравоохранения и медико-социальной помощи Деятельность фельдшера-акушера направлена на оказание помощи отдельным лицам, группам населения, женщинам и семье в различные периоды их жизни и включает:
- - сохранение и укрепление здоровья;
- - профилактику заболеваний;
- - диагностику и лечение заболеваний;
- - реабилитацию;
- - наблюдение, обследование, реабилитацию беременных, рожениц, родильниц, новорожденных;
- - консультативную помощь семье;
- - уход и неотложную помощь при акушерско-гинекологической патологии;
- - выполнение лечебно-диагностических назначений врача.
Специалист должен обладать:
- - глубокими и прочными профессиональными знаниями, практическими навыками и умениями по избранной специальности;
- - чувством профессиональной ответственности за результаты своего труда;
- - осознанием необходимости повышения квалификации, способностью к самостоятельному овладению дополнительными знаниями в области профессиональной деятельности;
- - умением рационально организовать свой труд, в том числе планировать работу, анализировать ее результаты, организовать рабочее место;
- - навыками общения, знанием и соблюдением прав пациента, норм медицинской этики и деонтологии;
- - готовностью к взаимодействию с коллегами по работе, знакомством с методами управления и организации работы коллектива.
Специалист должен знать:
- - основы законодательства Республики Беларусь;
- - нормативные документы об охране здоровья, законодательные документы по охране материнства, детства и здоровья женщин;
- - основы гуманитарных и социально-экономических наук, общие принципы экономики здравоохранения;
- - этические и правовые нормы регулирования отношений между людьми в обществе, отношения к окружающей среде;
- - нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность специалиста, обязанности фельдшера, акушерки в различных лечебно-профилактических учреждениях;
- - анатомию и физиологию человека, физиологические и патологические процессы происходящие в организме, в том числе в разные возрастные периоды, в период беременности, во время родов и послеродовый период;
- - основные симптомы различных заболеваний взрослых и детей, осложнения;
- - методы обследования больных, в том числе гинекологического исследования, диагностику заболеваний, в том числе женщин и детей;
- - методику и технику общего и дифференцированного ухода за больными в различные периоды, за новорожденным и грудным ребенком;
- - технику сестринских манипуляций, основные реанимационные мероприятия;
- - лекарственные формы, пути введения лекарственных средств, дозировку, побочные эффекты, лекарственные группы и фармацевтическое действие лекарств, особенности применения лекарственных средств у беременных, детей, подростков, лиц пожилого и старшего возраста, основные принципы лечения острых отравлений лекарственными средствами, правила хранения и учета медикаментов;
- - систему организации терапевтической, педиатрической, хирургической, санитарно-эпидемиологической, неврологической, психиатрической, дермато-венерологической служб, лечебно-профилактической помощи детям, систему организации родовспоможения и гинекологической службы, современные методы планирования семьи;
- - правила охраны труда;
- - группы риска беременных и сроки плановой госпитализации;
- - принципы ведения всех периодов родов и предродовой подготовки;
- - принципы ведения физиологического послеродового периода;
- - методы профилактики кровотечений в послеродовом и раннем послеродовом периодах;
- - диспансерные группы гинекологических больных, симптомы и клиническое течение гинекологических заболеваний.
Специалист должен уметь:
- - использовать нормативно-правовые документы, экономическую информацию, необходимые в профессиональной деятельности специалиста;
- - оценить физическое и социально-психологическое состояние человека, дать санитарно-гигиеническую оценку факторов окружающей среды;
- - выписывать лекарственные формы в виде рецепта;
- - осуществлять отдельные этапы сестринского процесса, владеть техникой сестринских манипуляций, соблюдать санитарно-эпидемиологический режим, делать профилактические прививки;
- - проводить клиническое обследование пациента, простейшие лабораторные исследования и оценивать результаты, электрокардиологическое исследование, определить электрокардиографические признаки инфаркта миокарда, подготовить пациента к дополнительным методам исследования;
- - поставить диагноз и определить тактику ведения пациента, назначить и провести лечение в пределах профессиональной компетенции;
- - организовать уход за пациентом, осуществить диспансерное наблюдение и реабилитацию пациента;
- - оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях, организовать и осуществить транспортирование больных;
- - уметь провести сердечно-легочную реанимацию;
- - осуществлять патронаж здоровых больных и больных детей;
- - диагностировать заболевания у детей и назначить медикаментозное лечение, организовать уход;
- - владеть навыками профилактики материнской и детской перинатальной заболеваемости и смертности;
- - вести наблюдение за здоровыми беременными и владеть навыками осмотра и обследования беременных;
- - выявлять основные проблемы беременных, рожениц и родильниц;
- - выявлять начальные признаки осложненной беременности, выделять группы риска;
- - вести физиологические роды;
- - вести родильниц с различными инфекционными и неинфекционными послеродовыми заболеваниями;
- - оказывать помощь при неотложных состояниях у беременных, рожениц и родильниц (в т.ч. доврачебную помощь при кровотечениях в послеродовом и раннем послеродовом периодах);
- - владеть навыками первичного туалета у новорожденных, уход за новорожденным;
- - владеть навыками выведения новорожденного из асфиксии и оказания доврачебной помощи при неотложных состояниях у новорожденных;
- - уметь распознавать гинекологические заболевания, провести основные виды гинекологических исследований, оказывать доврачебную помощь гинекологическим больным;
- - проводить занятия по планированию семьи, подготовке к родам, гигиене брака, пропаганде грудного вскармливания;
- - провести противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции;
- - уметь оформлять медицинскую документацию.
|
|
|
|
|